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Wissensgeschichte der Architektur - Epistemic History of Architecture

Studien zu praktischen Wissensbeständen im Bauwesen - Studies in the knowledge of building practitioners

Eine Forschungsinitiative des Max-Planck-Instituts für Wissenschaftsgeschichte (Berlin) und der Bibliotheca Hertziana, Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte (Rom). A Research Initiative of the Max Planck Institute for the History of Science (Berlin) and the Bibliotheca Hertziana - Max Planck Institute for Art History (Rome).

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Projektskizze - deutscher Text
Project outline - english version

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Neusumerische Tontafel aus Djokha (Umma). Grundriss eines Wohnhauses (Berlin VAM, VAT 7031)

Projektskizze

Das Bauwesen basierte bis weit in die Moderne auf praxisnahen Wissenstraditionen der Handwerker, Baumeister und Architekten: Das Planungswissen, das Wissen um Materialien, Bautechniken und die Organisation logistischer Abläufe blieb meist handlungsimplizit (also ungeschrieben) und wurde vor der Verwissenschaftlichung des Bauwesens im 19. Jahrhundert in der Regel durch Teilnahme am Arbeitsprozess und mündliche Unterweisung tradiert.

Dieses handlungsimplizite Wissen ist das Thema des Projekts "Wissensgeschichte der Architektur". Das Projekt vollzieht nach, auf welcher intellektuellen Grundlage die technischen und logistischen Probleme eines ausdifferenzierten Bauwesens jeweils gelöst wurden. Dazu zählt der alltägliche Haus- und Siedlungsbau ebenso wie die Errichtung monumentaler Kult- und Infrastrukturbauten. Die thematischen Schwerpunkte reichen zunächst vom Neolithikum in Vorderasien über Mesopotamien, Altägypten, die griechisch-römische Antike und das Frühmittelalter in Europa bis zum frühneuzeitlichen Italien. Wünschenswert, aber derzeit aus praktischen Gründen nicht realisierbar, wäre die Einbeziehung weiterer Epochen und Räume wie z. B. die Eisenzeit im Mittelmeerraum, die Spätantike, das Hochmittelalter, das 19. und 20. Jahrhundert sowie ausgewählte außereuropäische Kulturen.

Die Geschichte von Bautechnik und Baulogistik ist in den letzten Jahrzehnten im Rahmen der Forschungen zur Architektur verstärkt berücksichtigt worden. Dabei spielen wissenstheoretische Grundlagen bislang nur in Ausnahmefällen eine Rolle. Wissensgeschichte macht diesen Aspekt zur Leitidee. Denn gerade der Begriff "Wissen", seine Struktur, Vermittlung, Erweiterung, Veränderung ist ein entscheidender Schlüssel, um historische Bautechnik und Baulogistik nachzuvollziehen. Die Leitfragen der Forschungsinitiative sind: Wie wurden Bauwerke geplant? Welches Wissen über Materialien und bautechnische Fragen und welche logistischen Kompetenzen waren zu ihrer Realisierung erforderlich? Und mit Hilfe welcher schriftlicher und bildlicher Medien wurde solches Wissen konkret im Bauprozess umgesetzt? Wie entwickelten sich praktische Wissenssysteme in unterschiedlichen Kulturen und Zeiten und welche Rolle spielt dabei die Verfügbarkeit von Baumaterial?

Das Projekt bedient sich dreier Instrumente:

1. In epochenbezogenen Grundlagenuntersuchungen (basics) werden die über verschiedene Disziplinen verstreuten Erkenntnisse über Bauwissen einzelner Kulturen zusammengetragen und systematisch aufbereitet. Diese basics dienen neben der Erfassung des Forschungsstands als Grundlage für epochenübergreifende Vergleiche und für Thesen zur Langzeitentwicklung des Bauwissens.

2. In Einzeluntersuchungen (specials) werden für eine Wissensgeschichte besonders relevante Quellen und Objekte detailliert untersucht. Die in Arbeit befindlichen specials betreffen zunächst die frühen Hochkulturen und die Antike sowie das frühneuzeitliche Italien.

3. Parallel zur Bearbeitung der basics und specials veranstaltet das Projekt Tagungen und internationale Workshops. Darüber hinaus bestehen themenbezogene Arbeitsgruppen, in denen Projektmitarbeiter und externe Wissenschaftler kontinuierlich zusammenarbeiten.

Die verschiedenen Kooperationsformen sollen zugleich den wissensgeschichtlichen Ansatz in den unterschiedlichen Disziplinen, die sich mit Architektur befassen, zur Diskussion stellen und dazu dienen, eine Vernetzung der entsprechenden Forschungen langfristig zu etablieren.







Rusconi, Della Architettura, 1590

Project outline

The building trade was based on the practical traditions of craftsmen, master builders and architects well into the modern era: knowledge of planning, materials, building techniques and the organization of logistical issues usually remained an implicit part of activities (and thus unwritten) and, generally was exchanged through participation in the work process and oral instruction. This did not begin to change until the introduction of science into the building trade during the nineteenth century.

The practical knowledge of building implicit in activity is the subject of the project 'The Epistemic History of Architecture'. The project reconstructs the intellectual bases that were used to solve the technical and logistic problems related to a differentiated building practice. These include the everyday construction of houses and settlements as well as the erection of monumental buildings. The main research areas of the project are the Neolithic Near East, ancient Mesopotamia, Pharaonic Egypt, classical Greece and Rome, the early Middle Ages in northern Europe, and early modern Italy. The project would benefit from an extension to a wider range of epochs and geographical areas, e.g., the Iron Age in the Mediterranean area, late Antiquity, the early Middle Ages, the 19th and 20th centuries, as well as selected non-European cultures. Unfortunately this is not feasible at the moment due to practical constraints.

In recent decades, researchers of architecture have paid increasing attention to the history of construction technology and the logistics of building. However, the foundations of theoretical knowledge have so far only played a role in exceptional cases. The history of science takes this aspect as its guiding principle. The concept of 'knowledge', its structure, mediation, expansion and change is a decisive key to understanding historical building techniques and construction logistics. The central questions of the research initiative are: How were buildings planned? Which knowledge about materials and construction issues and what kind of logistical skills were necessary for their realization? And what written and pictorial media were used to transfer such knowledge to the building process? How did practical systems of knowledge develop in different cultures and eras and what role did the availability of building material play in this development?

The project has three main approaches:

1. Various items of knowledge about building and its related practices from each of the cultures analyzed and that emerge from several disciplines will be brought together in a systematic way for the basics. These basics will aim not only to summarize the current view of research, but will also serve as the starting point for comparisons over time and for the development of theses about the long-term developments of building knowledge.

2. In the specials, sources and objects that are particularly relevant for an epistemic history of architecture will be analyzed in detail. The specials the team is working on at the moment focus on the early high cultures, antiquity, and early modern Italy.

3. Parallel to basics and specials, the project organizes conferences and international workshops. In addition thematic working groups have been created, in which team members and external experts collaborate on a regular basis.

At the same time, the different forms of cooperation should open up discussion that takes a history-of-knowledge/science approach to the various disciplines concerned with architecture, and thus contribute to the long-term establishment of research of this kind.




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